インタビュー

1. 第二次世界大戦開戦時に学校で行われた緊急訓練（英語）

2. 第二次世界大戦ですべてを失った父（英語）

3. 家族がハートマウンテンに移送される前に生まれた妹（英語）

4. ハートマウンテンで“ジャップ”と呼ばれることの意味を知る（英語）

5. 家族は収容所の後シーブルック農場へ（英語）

6. ロードアイランドで直面した住宅差別（英語）

7. 子供たちとのポータブルビデオカメラを使った実験（英語）

8. ポータブルビデオカメラの一般利用の模索（英語）

9. 映像から写した最初のプリント（英語）

ミツル・”ミッツ”・カタオカ

日系アメリカ人デザイナー、教育者、メディアテクノロジー先駆者（1934-2018年）

第二次世界大戦開戦時に学校で行われた緊急訓練（英語）

（英語）日本との戦争はすでに始まっていました。そのことはもう耳にしていたので、私たちは心配していたと思います。父と母は心配だったでしょうね。今、イスラム教徒やヒスパニックの人たちが国外退去を恐れているように。しかし一方で、学校では時々訓練のサイレンが鳴り、子供たちは学校の周りを囲むオレンジの木の下に隠れるという訓練をしていました。3、4人につき1本の木が割り当てられ、どのオレンジの木の下に隠れるべきか覚えていなければなりませんでした。オレンジの木がどうやって私たちを守れるのかはわかりませんが、戦争が始まる一方でそういう状況がありました。

避難訓練学校サイレン第二次世界大戦

日付： 2017年９月15日

場所：米国、カリフォルニア州

インタビュアー：ジェニファー・クール

提供：ジェニファー・クール、マシュー・ピュリフォイ

語り手のプロフィール

1934年カリフォルニア州ジェファーソンパーク生まれ。1942年に家族と共にポモナ集合センターに勾留され、その後ワイオミング州のハートマウンテン強制収容所で収容される。第二次世界大戦の終わりにニュージャージー州のシーブルック農場が労働者として雇用した収容者の中にはカタオカさんの両親もいた。

ニュージャージーの高校を卒業後、カリフォルニア大学ロサンゼルス校に進学し、1957年に美術教育で文学士を取得し、1959年にはコミュニケーションデザインで修士号を取得する。1957年から1965年まで戦車将校として陸軍予備軍に所属する。1966年、UCLAの美術、美術史、デザイン学部の教員となる。1970年代前半、米国初の市内全域で利用可能な分散型の双方向ケーブルテレビ放送システムを開発する。

カタオカさんはデジタル印刷の美術界への導入に貢献し、高品質のインクジェット技術が普及する前から美術館品質の解像度と収蔵可能なインクや用紙を用いたコンピュータとプリンターのシステムを思い描いていた。

カタオカさんは2018年5月死去。（2019年7月）